第2期答疑课堂开始啦！本期答疑是整理学员们碰到的常见问题，让更多的人看到易于理解。1问：金老师，你上课时说共鸣讲究“三腔共鸣”，即胸腔共鸣（控制低音区），口腔共鸣（控制中音区）和鼻腔共鸣（控制高音区）。那如何做到三腔同时共鸣呢？”答：这是个很钻牛角尖的问题。每个人说话，都不可能完全只用一个共鸣腔，三腔本来就是都同时共鸣的，只是说哪个占主要比例问题而已。了解共鸣有啥好处，哪个部位共鸣分别有啥好处，怎么用，才是真正的教学目的。比如说，声音很分散，不是集中的，那就要增加口腔共鸣，来调节的更清楚明亮；如果情绪需要柔下来，娓娓诉说，就需要使用胸腔共鸣，让声音显得更磁性，真挚。艺术这件事，绝对不可以照本宣科。实践和理论之间存在一些微妙的灰色地带，人体不可能面面俱到，百分之百发挥正确。那么在实践中找到正确的感觉，和老师反馈、调整，保证95%不出错就行。死抠理论会把自己绕进去，有碍理解。2问：老师，练声前有什么一定要记住的注意事项吗？答：有两个：1，一定要练到肚子痛，句句把气息全都吐光吐干净，用腹部的力量往外顶。如果每次练完声肚子很轻松，没有痛感，说明没练到位。2，一定要把声音放出去。我们平常说话就是习惯用喉咙发声，声音是卡着的，收着的，那么此时努力往外放，能放就能收，能收却不一定能放，最后的目标就是要达到收放自如。3问：老师，除了多喝水多休息，有什么真正保养声带的方法吗？答：声带不是靠保养不出来的，而是靠练出来的。什么意思呢？打个比方，以前用声=喉咙使劲=声带磨损=嗓音疾病，就像是一个人提麻袋，妄图用一个小手指就勾起来一样，累死那根小手指，喉咙这块肌肉每天都在受苦。科学发声就是借力打力。真正发声的喉咙我们不用它的力气，它要保持放松。我们要转而开始借用喉咙上方的口腔和喉咙下方的呼吸肌（腹部+横膈肌），先用胸腹式呼吸，锻炼呼吸肌让它把气送上去，到了放松状态的喉咙这里，然后再到口腔，这时再使用共鸣把这股气流在口腔内形成共振把声音送出去，就像小号的号管一样把声音加倍放大，形成更明亮，集中，饱满的声音。这也是我们专业术语上说的“两头积极，中间放松。”想象成花洒，水龙头强压打开、水管通畅输出水、花洒承接让每滴水都不浪费。输送，管道，承接。而不是和薅羊毛一样专逮着喉咙薅。另外，源头的胸腹，尾巴的口腔，这两块的肌肉都是越锻炼越好的，换言之，学会了科学发声，声音绝对不怕“说坏”，还好听。4问：老师什么叫“虚实结合”的声音？答：就是声带的闭合。声带是人体发声的声源，它松弛时，被气流冲击时都会产生不同的震动频率，从而导致声门（两片声带像门一样开关）变化，改变音色。简言之，声门关闭=实声，声门打开=虚声。一直用一种状态是不切实际的。实声会耗掉更多的力气，嗓子容易累，虚声会让人听不到。放松状态下的声音，就是虚实结合的，让人听着最自然的声音。5问：小鑫老师，说话爱结巴怎么办？答：这个情况在生活中比较多见，它也是很让人困扰的一个问题。表达不清楚，同一句话要说几遍，有一堆口头禅，还很容易着急……这些容易导致结巴的小细节都会严重影响日常社交，职场交流。改善方法也不难：1，每天抽出15分钟来朗读现代文，边理解边读，不许念第二遍，不许出错；2，每天录1分钟的语音日记，不限主题，要求同样是不能带有口头禅，错别字，可以多练习几遍；3，和朋友每天保持
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